WRZESIEŃ

TEMATYKA KOMPLEKSOWA:

• 09.2026 – 04.09.2026 - WITAJ W PRZEDSZKOLU
• 09.2026 – 11.09.2026 - MOJA GRUPA
• 09.2026 – 18.09.2026 - OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ PRZEDSZKOLAKA – PRZEDSZKOLAKI DLA PRZYSZŁOŚCI
• 09.2026 – 25.09.2026 - JESTEŚMY BEZPIECZNI NA DRODZE

ZADANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE:

• Rozpoznaje i odczytuje swoją wizytówkę oraz wizytówki kolegów i koleżanek;
• Rozpoznaje swoje miejsce w grupie i sprawnie odnajduje je w przestrzeni przedszkola;
• Przypomina i stosuje zasady właściwego zachowania w szatni, sali oraz ogrodzie przedszkolnym;
• Samodzielnie organizuje swoje miejsce podczas zabawy i codziennych aktywności;
• Przestrzega ustalonych zasad korzystania ze wspólnych przestrzeni i materiałów;
• Poznaje nowe strefy zainteresowań i podejmuje w nich samodzielną eksplorację;
• Wybiera zabawy zgodnie ze swoimi zainteresowaniami i podejmuje własne inicjatywy;
• Korzysta z różnorodnych materiałów i pomocy w sposób twórczy i odpowiedzialny;
• Podejmuje współpracę z rówieśnikami podczas zabaw i wspólnych działań;
• Dzieli się wspomnieniami z wakacji i słucha wypowiedzi innych dzieci;
• Rozpoznaje swoje emocje związane z powrotem do przedszkola i potrafi o nich mówić;
• Czuje się bezpiecznie i swobodnie w znanym środowisku przedszkolnym;
• Podejmuje nowe wyzwania i z ciekawością odkrywa możliwości wspólnej zabawy i działania.
• Dostrzega, że jest ważnym i potrzebnym członkiem grupy;
• Rozwija empatię i wrażliwość na potrzeby oraz emocje innych osób;
• Okazuje rówieśnikom życzliwość, szacunek, troskę i gotowość do pomocy;
• Rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje własne oraz innych osób;
• Uczy się akceptować różnorodność emocji i sposobów ich wyrażania;
• Uczestniczy w realizacji programu emocjonalnego „Akceptuję to, co czuję”;
• Podejmuje próby radzenia sobie z trudnymi emocjami w bezpieczny i akceptowany sposób;
• Respektuje potrzeby, granice i odmienne zdanie innych dzieci;
• Zgodnie współdziała podczas zabaw, zadań i sytuacji wymagających współpracy;
• Przestrzega zasad wspólnej zabawy, dzieli się materiałami i czeka na swoją kolej;
• Podejmuje próby rozwiązywania konfliktów poprzez rozmowę i poszukiwanie rozwiązania;
• Komunikuje swoje potrzeby, uczucia i pomysły;
• Dostrzega znaczenie wzajemnej pomocy, życzliwości i współpracy w grupie;
• Współtworzy atmosferę bezpieczeństwa, akceptacji i wzajemnego szacunku.
• Dostrzega, że poprzez własne działania może wpływać na najbliższe otoczenie;
• Podejmuje twórcze działania i ekologiczne wyzwania rozwijające poczucie sprawczości;
• Rozumie potrzebę troski o środowisko naturalne;
• Aktywnie uczestniczy w akcji „Sprzątanie Świata – SOS dla wody – niech będzie wolna od śmieci”;
• Dostrzega znaczenie czystości wód dla ludzi, zwierząt i roślin;
• Podejmuje działania służące ograniczaniu ilości odpadów w środowisku;
• Prawidłowo segreguje odpady i rozpoznaje podstawowe rodzaje materiałów;
• Współpracuje z rówieśnikami podczas działań porządkowych i ekologicznych;
• Przestrzega zasad bezpiecznego i odpowiedzialnego postępowania podczas akcji;
• Dostrzega efekty wspólnej pracy na rzecz najbliższego otoczenia;
• Podejmuje proste decyzje sprzyjające ochronie przyrody;
• Troszczy się o wodę i rozumie, że jest ona ważnym zasobem potrzebnym wszystkim organizmom;
• Rozwija przekonanie, że nawet małe działania dzieci mają znaczenie dla przyszłości planety.
• Zna i stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drodze;
• Rozpoznaje podstawowe znaki drogowe i sygnały świetlne;
• Prawidłowo przechodzi przez jezdnię w wyznaczonym miejscu;
• Obserwuje otoczenie i przewiduje możliwe zagrożenia;
• Właściwie reaguje na sygnały i polecenia związane z bezpieczeństwem;
• Zna zasady bezpiecznego poruszania się podczas spacerów i wycieczek;
• Wie, jak bezpiecznie korzystać z roweru, hulajnogi i innych sprzętów;
• Rozumie znaczenie noszenia kasku i elementów odblaskowych;
• Dba o własne bezpieczeństwo oraz bezpieczeństwo innych osób;
• Stosuje poznane zasady bezpieczeństwa w zabawach tematycznych, ruchowych i sytuacjach praktycznych;
• Podejmuje właściwe decyzje w sytuacjach związanych z ruchem drogowym;
• Rozwija spostrzegawczość, orientację w przestrzeni i umiejętność reagowania na zmieniające się warunki.